Деструктивность — это действия личности, направленные на разрушение любого рода, затрагивающие внешние или внутренние цели, по отношению к самому себе. Деструктивное начало считается неотъемлемым свойством природы homo sapiens, однако осознанность, самоконтроль, общественное неодобрение защищают людей от их девиантных проявлений: убийства, членовредительства, самоубийства. Кроме того, человеческая деструктивность рассматривается как отношение к причинению вреда себе или другим, осознанное желание причинить вред для удовольствия, примитивная и ненормальная реакция на трудности, препятствия, модель поведения, направленная на возвышение себя, попирая, унижая других.
Что это такое
Понятие деструктивности происходит от латинского термина «destructio», что означает распад, разрушение конструкции.
Деструктивность в психологии — это личностное свойство, характеризующееся негативным отношением людей к своей личности, а также к другим людям и соответствующим ему деструктивным поведенческим паттерном.
Деструктивная модель поведения — это словесное или практическое проявление внутренней жизни испытуемых, направленное на то, чтобы что-то разрушить. Этот поведенческий ответ иногда возникает из-за защитного инструмента отождествления с злоумышленником, который может использоваться против внутренней или внешней силы. Субъект (индивид) часто выбирает коммуникативное взаимодействие между субъектами, их отношениями, их эмоциональным и физическим состоянием, а также элементами материального мира в качестве объектов девиантного поведения. Субъект вносит опасность в свой психический мир и пытается защитить себя от нее, так что наблюдается идентификация с враждебным окружением. Чтобы убедить в такой идентификации, человек действует деструктивно. Также деструктивность может быть вызвана соблюдением ритуалов.
Известные специалисты-психоаналитики З. Фрейд и Э. Фромм придерживались различных теоретических взглядов на генезис деструктивности. Фрейд утверждал, что деструктивность личности присуща всем субъектам и различается по направленности. В свою очередь Эрих Фромм считал, что деструктивность человека иногда имеет место. Если он появляется, то направлен во внутреннюю среду человека и только впоследствии во внешний мир в качестве проекции.
Согласно Фромму, деструктивность проявляется в сознательном желании разрушить и возвыситься над другими. Он утверждал, что homo sapiens отличается от животных своей способностью убивать. Оно может стать разрушительным независимо от наличия опасности самосохранения, а человеческое отклонение не связано с необходимостью удовлетворения потребностей.
Следовательно, деструктивность, попросту говоря, является разновидностью деструктивного и враждебного поведения индивидов, направленного либо на объекты извне, либо на самого себя. Он заключается в неспособности рационального поведенческого ответа и в неспособности создать основу для дальнейшей продуктивной деятельности.
Разрушительность — сторонник быстрых результатов. Люди с описанным свойством отказываются понимать, что успех должен быть долгосрочным, они стремятся только к сиюминутным результатам. Быстрые результаты считаются деструктивными идеями.
Деструктивный паттерн поведения в значительной степени отождествляется с девиантным поведением и подразумевает психоэмоциональные сбои в поведенческом паттерне индивидов, характеризующийся внешней враждебностью, которая проявляется в стремлении к разрушению.
Причины возникновения
Проблема различных вариаций деструктивности была актуальна во все времена из-за частоты ее появления и негативного воздействия. Сегодня существует множество теоретических взглядов на деструктивный стандарт поведения и его генезис.
Деструктивность человека приводит к множеству проблем в повседневной жизни. Таким поведением люди лишают себя здоровья, успеха, любви. Возникает, как правило, из желания чувствовать себя комфортно. Считается своеобразным защитным механизмом, истоки которого уходят корнями в детство.
Одна из самых серьезных психических опасностей — это неспособность удовлетворить важную потребность в конфиденциальном и личном общении. Установлено, что именно неудовлетворенность описанной потребностью приводит к дисбалансу реакций детей на взаимодействие с окружающей средой, проявлениям агрессии и отклонений.
Чаще всего они подвержены деструктивности:
— подростки, которые страдают от повышенной тревожности, сосредоточены на негативных переживаниях, склонны к депрессивным настроениям или имеют тяжелые психические или соматические расстройства;
— подростки, считающие себя виноватыми в сложных ситуациях, возникших среди их близких;
— девочки-подростки, у которых есть любовные конфликты.
Среди причин деструктивной поведенческой реакции можно выделить угнетение — попытку заставить человека сделать что-то помимо его желания, порождающее сопротивление, которое носит внешний характер, когда нарушаются общепризнанные нормы (нарушение дисциплины, неповиновение) и внутренняя, когда наблюдается уход от взаимодействия, самобичевание, самоагрессия.
Помимо вышеперечисленных факторов деструктивность личности может возникать по следующим причинам:
— психические отклонения, а также нарушения соматического здоровья, возникающие внезапно и безвозвратно, из-за которых люди теряют смысл в дальнейшем следовании установленным правилам;
— материальные трудности;
— проблемы в межличностном взаимодействии (конфликт, коллективное неприятие, социальное неприятие, непопулярность, отчуждение);
— чувство беспокойства в обществе (трудности в общении с близкими, неудачи, мелкие ссоры);
— потребность принимать осмысленные решения в детстве;
— педагогические ошибки (преодоление педагогических навыков, лишение детей личных стимулов, наказания, унижающие личность ученика, проблемные отношения между родителями ученика и педагогическим коллективом, между учеником и учителем);
— недостатки в семейном воспитании (чрезмерная опека, чрезмерное проявление родительской любви или, наоборот, ее полное отсутствие, родительское безразличие, смещение ответственности за обучение ребенка в школе, семейные конфликты);
— травматические ситуации (смерть близких, развод, переезд);
— неудачная социализация.
Кроме того, факторы, которые приводят к паттерну девиантного поведения, включают следующее:
— профессиональные неудачи, когда человек чувствует свою неполноценность, неспособность соответствовать установленным требованиям, когда у человека разрушается самооценка и репутация, когда к нему предъявляются предубеждения;
— увеличение количества событий, имеющих большое значение для человека и влияющих на его безопасность;
— интоксикация или наркотическое опьянение;
— рост количества информационных противоречий.
В основе различных отклонений в поведении и противоправных действиях часто бывает стремление к самоутверждению, причины, обусловленные ситуацией, причины, связанные с подражанием, внушением, импульсивностью.
Деструктивность по Фромму
Описываемое явление изучали такие известные ученые, как К. Юнг, А. Адлер, З. Фрейд, С. Шпильрейн, В. Райх. Сегодня наибольшую известность и признание получили взгляды немецкого ученого Э. Фромма. Он отметил закономерность того, что войны обусловлены развитием общества. Психолог утверждал, что в менее развитом обществе войны происходят гораздо реже, чем в развитых обществах.
Действительно, в ходе исторического становления высокой степени общительности деструктивные тенденции в обществе все больше усиливаются, что является парадоксом, поскольку логичнее было бы снизить агрессивные устремления.
В конце концов, homo sapiens сегодня не нуждается в борьбе за выживание — технический прогресс принес много пользы. Более того, современные люди понимают, что любое противостояние разрешается мирным путем. Однако с каждым годом оружие становится все более совершенным и изощренным, а войны — все более жестокими и разрушительными.
В культурно сформированном обществе потребности людей удовлетворить относительно легко. Не нужно никого убивать, чтобы удовлетворить их. Однако человек, живущий в достатке и в комфортных условиях, по-прежнему готов к разрушению и самоуничтожению. Фромм объяснил эту тенденцию наличием двух вариантов деструктивности: доброкачественного и злокачественного.
Первый — оборонительный. Он служит механизмом психологической защиты и определяет выживание в случае угрозы существованию. С исчезновением этой угрозы или опасности исчезает желание разрушать.
Второй вариант необоснован, поскольку он не предназначен для выживания и не служит цели самообороны. Девиантный паттерн поведения, характеризующийся особой неуместной жестокостью, по мнению Фромма, присущ исключительно «разумному человеку».
Злокачественная враждебность не направлена на биологическую адаптацию, не способствует выживанию и не способствует деторождению. По сути, это отклонение. Однако, будучи ненормальным, он по-прежнему составляет важную черту психики людей. Способная вызывать удовлетворение, а иногда и чувство удовольствия у людей, которые любят пытать или убивать, это страсть как биосоциальный феномен, возникающий в результате взаимодействия человеческих потребностей с условиями социальной среды.
Дифференцированный анализ феномена враждебности позволил психологу обосновать, что личность, запрограммированная природой, является исключительно защитной агрессией. Самое крайнее проявление безжалостности, а именно деструктивность — это социальный продукт. Этот вывод внес огромный методологический вклад во все социальные науки, включая криминологию, потому что, если злокачественная деструктивность не запрограммирована биологически, то, следовательно, ее нельзя считать неизбежным явлением.
Кроме того, ученому удалось выявить еще одну закономерность, имеющую важнейшее методологическое значение — проявление у людей доброй неприязни обусловлено социальными условиями существования. Изменение этих условий может значительно снизить уровень деструктивности.