Аудиал — это психотип, предполагающий более эффективное усвоение информации через слух, а не через логику или прикосновение. В чистом виде слуховой тип встречается довольно редко. Такой человек в ходе спора всегда сосредоточенно слушает своего оппонента, даже если временами кажется, что он потерял нить разговора, оборачиваясь или закрывая глаза. Фактически, одитор с закрытыми глазами намного лучше усваивает то, что говорится. Людям рассматриваемого психотипа часто трудно запоминать путь, лица людей. В то же время запоминание голосов людей, мелодий не создает для них проблем.
Кто это такой
Каждый человек склонен оценивать окружающую среду на основе своих чувств. Тип усвоения информации и восприятия окружающей среды — это особенность развития идей, заключающаяся в субъективной работе интеллектуальных процессов, участвующих в восприятии.
Психология выделяет, как правило, четыре варианта восприятия мира, информации в зависимости от способа. Люди, в зависимости от канала, через который они знают других, изучают информацию, окружающую среду и делятся на визуальные (лучше усваивают визуальные образы), кинестетические (которые распознают мир через прикосновение), цифровые (больше полагаются на логические выводы) и аудиозаписи (основной канал информации — слухи).
В то же время ошибочно думать, что преобладание одного канала подразумевает слабость другого. Просто один из каналов часто становится стартовым, основным. Это преобладающая система, которая включает мыслительные процессы, она становится импульсом для других когнитивных механизмов: воображения, памяти, представления.
Следовательно, слуховой тип личности подразумевает восприятие человеком окружающей среды с помощью звуков. То есть их слуховой проход является спусковым крючком. Людей с таким психотипом очень мало (не более 7%), поскольку информация обычно усваивается после зрительного контакта с предметами.
Их главная особенность — направленность звуков в окружающей среде. Их считают меломанами, любят напевать. Аудиалы часто встречаются у людей, чья профессия связана с музыкой или межкультурным общением.
У них умеренно сформированный внутренний язык. Люди с описанной вариацией психотипа хорошо усваивают уроки, воспринимают музыку, разговоры. Их можно распознать по четкому и эффективному сохранению направления разговора, диалога. В конце концов, именно в процессе разговора слушатели улавливают смысл представленного материала. В моменты концентрации им нужна тишина.
Кроме того, люди с таким типом восприятия отличаются наличием хорошей долговременной слуховой памяти. Ученики из аудитории в классе намного лучше усваивают информацию, передаваемую в устной форме.
Характеристика аудиала
Человека, живущего во вселенной звуков, невозможно спутать с представителями других психотипов. Уже при первой встрече сразу узнается человек с рассматриваемым типом восприятия.
Выделяют следующие признаки слуха. Часто человек, который чувствует себя комфортно в мире звука, уступает, закрывая глаза, когда говорит. Слуховой психотип предполагает постоянное осмысление новой информации, информации. При этом им не нужно лицезреть собеседников, поскольку они оценивают и анализируют исключительно тембр, глубину и другие характеристики голоса.
Кроме того, они отличаются от других субъектов типичным наклоном головы. Когда они говорят, они обычно наклоняют голову к плечу.
Особая поза, которую принимают аудиалы во время разговора, также выдает людей, принадлежащих к этому психотипу. Во время обсуждения всегда стараются сесть к собеседнику полусидя. Идеальные люди с такими вариациями восприятия рассматривают свою позу спины по отношению к людям, с которыми они разговаривают.
Аудиалы отличаются плавностью, серьезностью и неторопливостью речи. Их вокальный тембр обычно мелодичен и нравится окружающим. Также отсутствуют высокие ноты. Люди описываемого психотипа не склонны повышать тон в дискуссиях. Свое недовольство собеседником они выражают спокойными фразами, например, «не задавай мне подобных вопросов» или «не связывайся со мной».
Помимо приведенных ниже признаков, есть рекомендации, как определить слуховой проход. Идентифицировать представителей рассматриваемого психотипа можно по их отстраненности. Они не реагируют на изображения, размещенные во всемирной паутине, семейные фото в социальных сетях или в альбомах. Audials просто не фиксируют изображения в памяти, поскольку они обычно не могут этого сделать. Они даже не могут вспомнить лица людей даже после нескольких встреч.
зрители теряются в знакомой местности — это нормально. Они довольно разбросаны. Это делает перемещение их по улицам родного города довольно проблематичным.
Аудиалсу нужна звукоизоляция. Восприятие зрителей таково, что им сложно выполнить ответственное задание в шумном помещении. Они достаточно чувствительны к любому шуму, даже незначительному (например, к голосам в соседней комнате). Поэтому аудиалы способны выполнять интеллектуальную работу исключительно в тишине.
Люди, познающие мир через звук, довольно обидчивы. Случайно или намеренно крик на них может надолго, а иногда и навсегда отнести крики к разряду врагов, с которыми они постараются свести к минимуму любое общение. Audials редко прощают такие ошибки, даже из ближайшего окружения.
Девиз людей, существующих во вселенной звуков: «Не трогай меня, и я не коснусь тебя». Эти люди стараются избегать высоких звуков, поэтому они очень редко конфликтуют. Только человек, искренне намеревающийся ссориться с ним, может вывести слух из душевного равновесия.
Ребенок аудиал
Слуховой ребенок познает пространство и окружающую среду через звуки, поэтому он начинает говорить раньше, чем другие дети. Для этих детей звук — это самое главное. Любят слушать аудио-рассказы, музыку, старшие дети любят вести дискуссии, спорить, спорить. Маленькие слушатели умеют убеждать и убеждать. Также не для них подвижные игры. Эти дети не любят активных игр.
Дети рассматриваемого психотипа отличаются общительностью и хорошим разнообразным словарным запасом. Вскоре они заинтересовались самостоятельным чтением. Им легко учить стихи.
Для этих детей то, что они говорят, важнее того, что они имеют в виду. Обычно они акцентируют внимание на тембре, тональности, интонации, поэтому легко узнают знакомых не по лицу, а по голосу. Научившись говорить, они становятся настоящими «почему». При этом реакция родителей часто их не особо интересует. Небольшая аудитория часто задает вопросы из соображений связи, а не отвечает.
Часто эти дети отстают от сверстников в формировании навыков, связанных с двигательным и зрительным восприятием. Много времени тратят на поиск отличий в образах, быстро бегать не умеют, умело карабкаются на холм, по лестнице. Отсюда родители должны развивать эти навыки с помощью игр и различных упражнений.
Аудиальные дети отличаются богатой фантазией: они постоянно сочиняют сказки, придумывают сказки, игры. Занимаясь какой-либо деятельностью, занятием, делом, дети обычно тихонько что-то шепчут себе под нос. Такие крохи обычно получают желаемое путем уговоров, а также грамотных убеждений.
Ниже представлена общая характеристика крохи, у которой слух является доминирующим каналом восприятия:
— неустойчивость внимания (дети легко отвлекаются);
— хорошая память (кроха свободно запоминает, что чувствует);
— произносить слова и фразы при чтении, что становится очевидным по движению губ;
— склонность вести беседу с самим собой с упором на что-то;
— предпочтение отдается письмам и счетам;
— соответствие своей речи определенному темпу;
— любовь к дискуссиям (обычно в классе этих детей характеризуют как самых разговорчивых);
— реакция на интонацию;
— уверенность в себе, что позволяет им легко вступать в беседу с учителями или одноклассниками.
Помимо перечисленного, рассматриваемый психотип детей — это лидер банды в играх. Умеют легко выполнять учебные задания, но однообразные задания быстро надоедают. В силу особенностей восприятия этим маленьким неугомонным не свойственна настойчивость, поэтому им сложно долго работать над самостоятельной поставленной задачей.