Интерпретация в психологии стала открытой темой, поскольку разработанные к настоящему времени технологии, тесты, методики и программы позволяют по-разному осмыслить те или иные психологические явления. Даже сами методы, к которым прибегают ученые для объяснения того или иного явления, могут стать предметом исследования.
Ж. Пиаже выделял две стратегии объяснения фактов в психологии
(1) Редукционизм — сведение сложного к простому: психологического к внепсихологическому, социального к биологическому и т.д. В свою очередь она подразделяется на:
— Психологический редукционизм — сведение нескольких сложных форм поведения к одному простому объяснительному принципу.
— Непсихологический редукционизм рассматривает действия и реакции, апеллируя к непсихологическим законам. Социологическое объяснение рассматривает поведение индивида через взаимодействие с другими людьми. Физикалистское объяснение интерпретирует поведение через физические законы.
Органистические объяснения сводят психологическое к физиологическому, а конструктивистские объяснения делают акцент на процессах проектирования. Модель типа «поведенческой теории» рассматривает поведение как результат обучения. Модель «генетического типа» интерпретирует поведение как результат генетически вложенных форм. «Абстрактные модели» объясняют поведение через существование общих законов.
2. конструктивизм — построение более сложных объяснений за счет более простых. Простые явления рассматриваются в совокупности, составляя сложный предмет психологии.
Вышеперечисленные способы интерпретации психологических явлений могут использоваться в комбинации, при этом конечной целью является констатация факта. Однако эти выводы не могут окончательно ответить на вопрос, является ли это единичным (частным) случаем или результаты научных исследований выявили общий закон.
Существует множество способов объяснить психологические явления, обсуждаемые в онлайн-журнале psytheater.com. Но все они проходят через три основных этапа:
1. исследование.
2. соотнесение открытия с известными законами
3. проверка открытия на других материалах с целью его более тщательного подтверждения или опровержения.Ж. Пиаже выделил три стадии исследования в психологии
1. установление научного явления в обобщенной форме. Это всего лишь теория, которая ждет своего подтверждения. Была установлена некоторая общая закономерность.
2. дедуктивный этап. Научное явление выводится из законов, которые якобы его объясняют.
3. соотнесение логической конструкции с реальной. Начинаются эксперименты по проверке реальной модели в «полевых условиях» и наблюдение закономерности в других объектах для выведения общего закона.
Приведенная схема не имеет достаточного научного обоснования в психологии, поэтому в настоящее время исследования придерживаются более простой схемы:
1. проводится эмпирическое исследование.
2. создается формула.
3. в уже имеющейся литературе найдена эмпирическая информация, относящая данное явление к конкретной группе.
4. дается общая психологическая интерпретация.
Конечно, методы исследования в психологии еще не совершенны, что может привести к дезинформации и заблуждениям. Однако явления, которые уже подтверждены и полностью изучены, помогают установить закономерности в неизученной части психологии. Ученые совершенствуют свои навыки и знания, что не происходит в одночасье.