Рожденный в обществе, человек вынужден привыкать к его законам, правилам и нормам. Всем этому способствуют школы, детские сады, родительские обязанности. Социализация осуществляется постепенно, начиная с детства. Однако в некоторых случаях может происходить обратный процесс: десоциализация, когда личности детей или подростков теряют социально приемлемые навыки. В чем причины этого?
Каждый человек вынужден знать, по каким правилам существует общество. Если человек хочет иметь друзей, строить любовные отношения, получать работу и зарплату, уважать и иметь авторитет, то он должен прежде всего стать социальным человеком. Социализация обучает человека социальным нормам и правилам, которых он должен придерживаться, чтобы адаптироваться к обществу, в котором он живет.
В каждом обществе свои законы. Многое зависит от культурных традиций людей, а также от времени. В любом случае, каждый член общества должен вписаться в него, независимо от его взглядов и правил. Успешная социализация предполагает, что человек отлично вписывается в свою жизнь в устоявшийся порядок в обществе. Десоциализация предполагает потерю навыков и знаний, которые могут помочь человеку успешно общаться с другими.
Интернет-журнал psytheater.com находит только один выход из этой ситуации: ресоциализацию. Это метод возвращения человека к общественной жизни.
Что такое десоциализация?
Десоциализация — это потеря человеком социальных навыков для жизни и самореализации в обществе. Десоциализация переводится как «несоциализация» — это когда человек по каким-то причинам перестает придерживаться установленных в обществе норм, правил, кадров и других направлений. Обычно причина кроется в сознательном отказе человека соответствовать социальным ценностям.
Существуют разные степени десоциализации: от легкой дезориентации в окружающей среде до полной утраты способности жить в обществе. Сильная десоциализация сопровождается неспособностью человека восстановить утраченные навыки. Обычно он развивается в экстремальных ситуациях, например, в концентрационных лагерях, психиатрических больницах, психоневрологических колледжах, колониях и тюрьмах. Даже люди, служившие в армии, могут отвыкнуть от общественной жизни.
Людям, которые давно враждебно настроены, приходится приспосабливаться к совершенно другим условиям, которые преобладают среди мирного населения. Война и спокойная цивилизованная жизнь — разные среды, требующие понимания событий, порождения и высвобождения эмоций, привычек и автоматических действий. Подобно тому, как человеку нужно было привыкнуть к военной среде, чтобы выжить, необходимо восстановить свои социальные навыки в мирной среде.
Бывшие военнослужащие могут стать опасными для гражданского населения.
- В-третьих, психологические расстройства. Посттравматическое стрессовое расстройство (прокрутка воспоминаний о травмирующем событии), психогенная амнезия (неспособность вспомнить травмирующее событие) и желание избежать неприятных ситуаций, вызывающих боль, еще не устранены. Люди или добровольцы, добровольно не попавшие в войну, не попавшие в стрессовую ситуацию, когда необходимо убивать, подчиняться, быть аморальным, часто страдают психическими и психическими расстройствами. Возвращение домой и неспособность адаптироваться к новым условиям приводит к тому, что те, кто служил, болеют или не могут общаться с другими.
- Во-вторых, навыки выживания. В боевой обстановке человек должен убивать, применять физическую силу, быть агрессивным и хладнокровным в плане эмоций. Эти способности в обычных условиях абсолютно не приветствуются. Если бывший солдат не восстановится, вскоре он может стать преступником. Любое физическое насилие и убийство простых жителей карается лишением свободы. В войне приветствуется четкое наказание в мирной обстановке.
- Во-первых, социальные навыки. На войне человек должен подчиняться, отдавать ответственность и принимать решения вождям. В состоянии обычной и спокойной жизни он несет ответственность за себя, часто находится в одиноком состоянии, отделен от толпы, а также сам принимает решения и сталкивается с последствиями.
Среди мирного населения совершенно другие правила жизни и поведения. Насилие и агрессия допустимы на войне, что строго карается в «гражданской жизни». В обстановке гражданской и спокойной жизни используются морально-этические принципы, абсолютно неприемлемые в боевой обстановке. Поэтому бывшему солдату необходима квалифицированная психологическая помощь, направленная на перестройку психики и эмоционального состояния. Если человек не может справиться самостоятельно, постепенно привыкая к спокойной позе, то психологическая помощь просто становится необходимой.
Десоциализация личности
Социализация личности происходит на разных уровнях. Сначала ребенок проходит первичную социализацию — это когда он находится в небольшой группе людей, где царят свои законы и правила. Первичная социализация происходит в семье (родители и родственники), в детских садах (воспитатели и другие дети), в школе (учителя) и т.д. Общество и государство.
Десоциализация предполагает обратный процесс, когда человек начинает терять социальные навыки. Это может произойти как в детстве, так и во взрослом возрасте. Если десоциализация происходит у взрослого человека, это больше связано с разрывом связей с обществом и государством в целом и поддержанием контакта с определенными группами людей и отдельными лицами.
Степень десоциализации зависит от среды, в которой находится человек, от того, насколько среда влияет на психику человека и изменяет ее. Есть такая поговорка: «Живи и учись». Здесь сказано, что человеку нужно постоянно переучиваться, так как его жизнь не статична:
- Меняется место жительства.
- Интересы меняются.
- Меняется круг общения и друзья.
- Одни уходят, другие приходят.
- Меняются работа и вид бизнеса.
- Убеждения и отношения исправляются или меняются.
Мир постоянно меняется, как и жизнь самого человека, который сначала растет, а потом сам влияет на изменения, происходящие в его жизни. Даже создание семьи уже существенно меняет образ жизни и мировосприятие человека.
Человек должен постоянно переучиваться, то есть адаптироваться к новым условиям, в которых он оказался. Это процесс социализации или адаптации. Однако есть среды, в которых человеку кажется, что он деградирует, десоциализируется: концентрационные лагеря, тюрьмы, психиатрические больницы, одинокий образ жизни и т.д. В такой ситуации меняется и человек, но не в сторону социализации. Оказавшись в гражданском обществе, он не может с ними связаться.
Ресоциализация направлена именно на то, чтобы научить человека правилам и нормам, показать что-то новое и адаптироваться к этому.
Почему возникает десоциализация?
Причин десоциализации много:
- Наркотики и алкоголь.
- Неправильное воспитание. Например, мама и папа чрезмерно защищают ребенка, защищают его от обязанностей, не поощряют его к достижению целей, поддерживают его во всем и т.д. В такой ситуации вырастает ребячливый и зависимый человек.
- Долгие каникулы, когда человека отвыкают от рабочей среды.
- Новые технологии (компьютеры, телефоны, Интернет и т.д.), Которые лишают человека необходимости действительно общаться с людьми, быть грамотным, образованным, управлять своими эмоциями, нести ответственность за свои действия и т.д.
- Хроническое заболевание, когда человек занимается своим выздоровлением, а не общественной жизнью.
- Субкультура, в которой живет подросток. Это его друзья, с которыми он постоянно проводит время. Каковы правила их группы? Во что они верят? Как выглядит мир? К чему они стремятся и о чем мечтают? Все это может способствовать как социализации, так и десоциализации.
- Отсутствие контакта с социальными учреждениями (детские сады, школы, вузы и др.), Где индивид вынужден придерживаться норм, порядка, подчиняться определенным правилам. Если человек не умеет подчиняться, он находит такую среду (компанию), которая ведет свободный (антиобщественный) образ жизни. Здесь происходит социализация, но со знаком минус (десоциализация), когда человек усваивает незаконные и деструктивные модели поведения.
Причины могут быть как благоприятными, осознанными, так и вынужденными. Например, человек может покинуть монастырь или жить на природе, что не ведет к аморальности, но теряет некоторые социальные связи. Вынужденные причины могут заставить человека изолироваться от общества (например, болезнь, травма, физическая инвалидность или сильный стресс). В такой ситуации человек не выдерживает давления внешних обстоятельств и просто убегает от них.
Десоциализация детей
Первая социализация происходит в семье. Родители вкладывают в своих детей социальные нормы, которых они придерживаются. Поскольку государство не контролирует этот процесс, детская наркомания и алкоголизм, преступность и ранние сексуальные отношения становятся все более распространенными. Это указывает на то, что родители участвуют в недостаточном или несоответствующем воспитании детей.
В неблагополучных семьях дети десоциализируются — это:
- Педагогически некомпетентен.
- Аморально.
- Конфликт.
- Асоциальный.
Находясь в нечеловеческих условиях, ребенок начинает впитывать «мораль» данной среды. Не делит на хорошее и плохое, но воспринимает как приемлемое. Поскольку ребенок беспомощен перед родителями, он становится жертвой их издевательств. Насилие, отчуждение родителей, непонимание детьми, отсутствие общих развлечений, аморальное поведение взрослых, чрезмерная опека и другие факторы в семье приводят к десоциализации ребенка.
То, что объединяет все типы неблагополучных семей, — это десоциализация самих родителей. Если родители не адаптированы к социальной жизни, они не могут воспитать здоровых членов общества.
Итог десоциализации
Если человек теряет социальные навыки, он теряет множество возможностей получить желаемое, которые может дать общество. Уважение, деньги, власть, любовь, радость общения и другие преимущества — это социальные подарки, которые получают социализированные люди. Десоциальные личности лишены возможности получить такие привилегии.
Чаще всего жизнь обездоленных людей протекает по одному из сценариев:
- Алкогольная или наркотическая зависимость.
- Ведите преступный образ жизни.
- Бродяжничество, когда человек становится бездомным.
- Одиночество, изоляция.
- Психическое расстройство.
Чтобы обратить вспять процесс десоциализации, нужно прибегнуть к ресоциализации, методам обучения социальным навыкам. Он заключается в устранении причины десоциализации, обретении круга социально адаптированных друзей и знакомых, приобретении интересов, постановке целей и их достижении, выполнении приемлемой работы в обществе, соблюдении закона и морали и т.д.