В биологии каждого живого существа есть такое понятие, как импринтинг. Обычно это понимается как свойство памяти в течение определенного периода времени фиксировать определенный тип информации и оставлять ее в подсознании, откуда она затем будет влиять на развитие человека и его дальнейшую судьбу. Примеров импринтинга много. В психологии это явление становится очень важным, поскольку при выявлении импринтинга можно понять особенности поведения и развития человека.
Психологи говорят, что задержка умственного развития у детей также связана с эффектом импринтинга: когда ребенок не получает достаточно материнского тепла или полностью лишен контакта с ней, то он замкнулся, он не развит. Интернет-журнал psytheater.com считает импринтинг важным элементом в формировании личности. Если понять, как это происходит, многие родители смогут избежать ошибок в воспитании своих детей.
Что такое импритинг?
Импринтинг — это биологически неотъемлемый механизм хранения информации на подсознательном уровне, который имеет свои уникальные особенности:
- Для запечатления необходима определенная критическая ситуация, когда память готова воспринимать нужную ей информацию.
- Импринтинг не требует от человека осознанного подхода, он происходит сам по себе, автоматически.
- Импринтинг — это мгновенное хранение необходимой информации в зависимости от среды, в которой человек находится в данный момент.
- Отпечаток необратим. Искоренить информацию, полученную из подсознания, довольно сложно. Можно сказать, что импринтинг — это информация, которая навсегда останется в человеке и будет его контролировать.
- Для оттиска не требуется никакого подкрепления. Здесь нет условных или безусловных рефлексов.
Импринтинг — это мгновенное запоминание необходимой информации через память, когда человек физиологически к этому готов.
Это понятие было введено при наблюдении за утками. Сразу после рождения утята воспринимают движущийся предмет, который был рядом с ними для своей матери. Здесь не имеет значения, попало ли в их поле зрения живое существо или какой-то предмет, главное — это движение этого существа или предмета. Если утята видят не утку, а, например, кошку, то они подумают, что это их мама. Это называется импринтингом — когда мозг мгновенно формирует в подсознании определенную программу выживания живого существа.
У человеческого детеныша все намного сложнее. По его мнению, импринтинг также работает в определенные кризисные периоды, но случаются они намного позже. Вот почему младенцы не воспринимают акушерок или врачей, родивших ребенка, как своих матерей. Вскоре после этого происходит осознание того, кто является матерью в человеческом детеныше.
В генетике также существует импринтинг, когда ДНК копирует структуру ДНК родителей.
Есть 4 типа импринтинга:
- Социальные: кто родители ребенка, какими они должны быть, какими людьми себя окружать. При этом ребенок в первые 2 года жизни фиксирует образ своей матери, понимает, как должны вести себя люди, с которыми он найдет общий язык в образе своих родителей и родственников, а также запоминает, что ему самому следует быть будто.
Кстати, именно образ родителей говорит о том, каким человеком будет сам ребенок и какую партнершу он выберет в свои любимые люди. Таким образом, девочка будет помнить, какой женщиной она должна быть, как выглядит ее мама, какие запахи исходят от нее, как она общается и т.д. Но образ папы подскажет дочери, какую пару ей выбрать себе. Если папа пахнет алкоголем, то ругается и т.д., то дочка полюбит парней, у которых будут схожие параметры, даже не понимая, почему она влюбляется в таких «козлов».
То же самое и с сыном, который будет подражать своему отцу и выберет женщину, похожую на свою мать. И каковы последствия, когда у ребенка нет ни папы, ни мамы? Здесь импринтинг можно снять с изображений тех людей, которые просто окружают ребенка в первые годы его жизни. Именно поэтому первые 2 года жизни ребенка нельзя оставлять людям, которые могут произвести на них импринтинг.
- Окружающая среда: что окружает ребенка? С первых дней жизни ребенок постепенно начинает изучать окружающий мир. Когда он становится способным, он начинает чувствовать предметы, контролировать их, кусать, лизать и т.д. Таким образом, он не только познает мир, но и учится жить в определенных условиях.
Если ребенок находится в бедной среде, например, в больничной палате, где только кровати и голые стены, то он будет воспринимать эту ситуацию как нормальную для своей жизни. Когда ребенок вырастет, он, скорее всего, будет жить в таких же условиях бедности.
Родители должны позволять ребенку изучать как можно больше предметов и вещей в первые годы жизни. Это позволит ребенку понять, в каком мире он живет и как ему жить самому.
- Еда — когда ребенок начинает повторять процесс поедания еды вслед за родителями. Здесь родителям рекомендуется всегда есть пищу в присутствии ребенка, чтобы он не только запомнил саму еду, но и понимал сам процесс ее употребления.
Здесь есть много видов импринтинга. Например, если малыш видит, что мама берет с пола еду и кладет в рот, не удивляйтесь, когда малыш сам ест и спокойно кладет в рот упавшую на пол еду.
- Оперативная (инструментальная) — когда ребенок учится всем основным движениям и операциям с предметами или своим телом. Этот импринтинг происходит в возрасте 8-24 месяцев. Именно в этом возрасте следует учить ребенка ходить, разговаривать, сидеть на горшке, одеваться и т.д. Раньше обучать этим навыкам не имеет смысла.
Следует понимать, что ребенок наблюдает за своими родителями. В возрасте одного года он должен слышать все основные звуки своего родного языка из уст родителей. Кроме того, ребенок точно наблюдает, как родители говорят, какие слова используют, с какой интонацией их произносят. Все это отпечаталось в памяти.
Еще одна особенность импринтинга — это то, что он возникает в ситуации эмоционального переживания. В памяти остается то, что было эмоционально окрашено для человека. Этот механизм также может возникать у взрослых, когда в состоянии стресса или сильного шока они запоминают мелочи возникшей ситуации и поэтому могут хорошо воспроизвести ее в своей памяти.
Импритинг в психологии
Понятие импринтинга пришло в психологию из зоологии, когда ученые наблюдали за развитием молодых животных и определили особенности их поведения. У человека тоже есть импринтинг, он просто растягивается во времени и иногда может занимать всю жизнь.
Импринтинг — это, прежде всего, способ выживания живого существа, когда оно должно ясно и без суждений помнить, как взрослые ведут себя, в какой среде они должны находиться, кого выбрать в качестве сексуальных партнеров и т.д., ттобы выжить в конце концов. Этот механизм биологически встроен в живые существа для их выживания.
Однако человек также является социальным существом, поэтому его импринтинг может иметь место в более поздние периоды, когда он попадает в соответствующие условия. На импринтинг влияет переезд в другое место, изменение типа бизнеса, начало школы и т.д.
Человеку тоже нужен импринтинг для социализации. Какого любимого человека он выберет для себя? Как он будет относиться к себе? Какими качествами вы должны обладать? Это и многое другое формируется на основе импринтинга.
Примеры импритинга у человека
В человеке встроен импринтинг, тип памяти, который он выбирает при хранении необходимой информации. На каждом этапе его развития происходит тот или иной отпечаток информации. В основном импринтинг направлен на:
- Понимание человеком того, кем он должен быть, как себя вести, что выражать.
- Понимание, что ему нужно есть, как защитить себя, в каких условиях жить.
- Понимание, кого выбрать для построения гармоничных отношений.
Помните: «Ребенок — копия своих родителей». Это ответ на все ваши вопросы вроде:
- Как заставить ребенка быть послушным?
- Как отучить ребенка от ссор с родителями?
- Почему ребенок щелкает, когда его учат?
- Как научить ребенка определенным привычкам? Так далее
Ребенок часто копирует своих родителей. Если вы хотите его чему-то научить, то начните сами владеть этими качествами или проявлять такие действия. Ребенок копирует поведение, мировоззрение, характер своих родителей. А если вам что-то не нравится, то сначала посмотрите на себя объективно — он это от вас получил. И чтобы что-то изменить в его поведении или характере, нужно внести это в себя.
Вы должны помнить об этом лично, понимая, что вы станете примером для подражания, особенно в те минуты, когда вы решаете вопрос: стоит ли начинать их вместе с тем или иным партнером? Вы и ваш партнер станете образцом для подражания, которому ваши дети будут копировать. Вы хотите, чтобы ваши дети были такими же, как вы? Вы хотите, чтобы ваши дети были похожи на вашего партнера? Не забывайте о натуральной копии родителей со стороны детей. И как бы вы ни притворялись, дети все равно увидят вас по-настоящему и поймут.
Ребенок — копия своих родителей. Если вы чем-то недовольны в своем ребенке и хотите его перевоспитать, начните с себя. Скорее всего, вы делаете то же самое, что и ваш ребенок. Но вы позволяете себе это делать, а ребенок — нет. И почему это возможно для вас, а для него нет? Ребенку наплевать на вашу мораль и принципы: если вы позволите себе быть, например, грубым и жестоким, то он позволит себе быть таким. Так что начните с изменения себя, и ваш ребенок начнет меняться вслед за вами.
Итог
С рождения человеку даны механизмы, которые должны обеспечить его выживание. К сожалению, человеческий ребенок рождается беспомощным и непригодным для жизни, поэтому первые несколько месяцев он проводит в готовности к окружающему миру, а затем социализируется. Отпечаток у каждого ребенка происходит в его собственный период, который невозможно предугадать.
Единственное, что могут сделать взрослые, — это окружить детей атмосферой, которая посылает в их мозг правильный сигнал. Когда наступает импринтинг, память фиксирует необходимую информацию, а не что-нибудь, с чем потом будут бороться родители и психологи и от чего сам человек начнет страдать.
Импринтинг не отбирает информацию, не разделяет ее на хорошую и плохую. Вспомните, что находится в окружающей действительности. И какова будет эта информация, во многом зависит от родителей, которые становятся образцами для подражания, а их образ жизни становится примером для подражания. Дети часто живут так, как живут их родители. Только когда ребенок уже в зрелом возрасте сознательно начинает что-то менять в себе, запечатление информации может никак не повлиять на его образ жизни. Однако не все и не всегда человек принимает во внимание.