Ребенок подрастает и приходит время отдавать его в садик. Многие родители сталкиваются с трудностями, которые им создает ребенок, который плачет, кричит и не хочет оставаться в дошкольном образовательном учреждении. Неужели вы сейчас не оставляете малыша, пока он не привыкнет к новым условиям? Родители должны быть обучены тому, как облегчить благоприятную адаптацию их маленьких детей.
Интернет-журнал psytheater.com относится к раннему возрасту маленьких детей, которые должны быстро перестроиться из обычной среды в новую. Жизнь постоянно течет и меняется, что понимают родители, а дети совершенно не знают. Объяснение ребенку, почему ему следует пойти в детский сад, иногда становится бессмысленным занятием, так как он руководствуется только одним желанием: ничего не менять в жизни.
Ребенок, впервые поступающий в дошкольное образовательное учреждение, сталкивается в своей жизни с большим количеством нововведений:
- Новый распорядок дня, который должен подчиняться и относиться к нему нормально.
- Новые дети, с которыми он совершенно незнаком, поэтому он может их бояться или просто не знать, как себя вести.
- Новые взрослые тети, которые начинают им командовать, заставляют его делать что-то, что отличается от поведения его матери.
- Новые стены, еще одна кровать, необычный стол и стул — все настолько необычно, что ребенок не умеет реагировать.
Из-за того, что ребенок не понимает необходимости детской в его жизни, а также появления большого количества новых факторов, его смущает. Не зная, что делать и как реагировать на новые явления, ребенок просто начинает плакать и хочет домой. Ему легче вернуться в знакомую среду, чем оказаться в замешательстве, в котором он находился.
Взрослые, хотя и недоумевают, почему ребенок так себя ведет, должны обратить внимание на свой собственный опыт. Как они себя вели, когда были маленькими? Как они себя чувствуют сейчас, в зрелом возрасте, когда им нужно изменить свой образ жизни, перейти на новую работу, узнать и установить общий язык с людьми, с которыми они вынуждены общаться? Даже взрослый человек не всегда может спокойно перенести какое-либо новое явление в своей жизни. Ребенок чувствует то же самое.
Учтите, что ребенок, который знаком с другим ребенком в новом коллективе или даже с братом / сестрой, гораздо легче переносит новые условия дошкольного образовательного учреждения, чем ребенок, который остается один в своей ситуации. Младшие братья и сестры часто легче переносят поездки в детский сад, если они периодически видятся со своими старшими родственниками.
Что такое адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ?
Адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения — сложный и трудный процесс, когда ребенок помещается в новые для себя условия и начинает к ним привыкать. Детский сад или дошкольное учреждение — новое учреждение, в которое ребенок еще не был. Он не привык к своим условиям, распорядку дня, пище, воспитателям и их распоряжениям, новым детям. Другими словами, ребенок помещается в условия, которые ему совершенно неизвестны. При этом он остался один со своими проблемами. Рядом нет ни папы, ни мамы. Он не видит их полдня. Все это достаточно стрессово для ребенка, которого раньше не заставляли так кардинально менять свою жизнь.
Объяснения родителей, что их ненадолго не будет, ему обязательно придут, так что он терпелив и т.д. Не работают. И это понятно: старайтесь сами прислушиваться к чужим мудрым советам, когда находитесь в состоянии стресса, и единственное, чего вы хотите, — это вырваться из пугающей и неприятной ситуации.
Адаптация детей в дошкольное учреждение — довольно сложный процесс, так как для ребенка это становится первым опытом адаптации в социальной среде. Дома его все любят и жалеют. Он может быть темпераментным, есть в любое время, спать, когда хочет, смотреть мультфильмы и висеть на шее у родителей. Но в детском саду все иначе. Ребенка никто не пожалеет, его начнут приучать к самостоятельной жизни, которая начинается с того, что ребенок находится в агрессивных и безжалостных условиях.
Детский сад — первое социальное учреждение, где ребенок учится общаться с другими людьми. Здесь совершенно другие правила игры, то есть взаимодействия между людьми. Никто не пожалеет, пустышку в рот не дадут, когда она плохая, по требованию не откажутся. Можно назвать это ДОУ: армия, когда ребенок начинает приспосабливаться к реальной жизни, выходит из-под «маминой юбки» или «отцовского плеча».
Адаптация ребенка зависит от многих факторов:
- Его личные качества.
- Его физиология.
- Его отношения с родителями.
- Его подготовка к дошкольному учебному заведению.
Поскольку для каждого ребенка детский сад изначально становится местом, куда ему не хочется идти, родителям следует активно взаимодействовать с воспитателями. Педагоги имеют доказанный опыт эффективного пропаганды детской зависимости. Но и родители должны поддерживать этот процесс со своей стороны, правильно относиться к дошкольному образовательному учреждению, направлять ребенка и создавать благоприятные условия дома.
Процесс адаптации всегда сложен. Сначала родители сталкиваются с плачем, плохим сном и аппетитом, капризностью ребенка, даже возникновением у него различных соматических заболеваний. Поэтому здесь выделяют три стадии адаптации:
- Первая фаза называется легкой и длится до 16 дней. Ребенок может заболеть один раз в месяц до 8 дней без осложнений.
- Второй называется средним и длится 16-32 дня. Ребенок медленнее адаптируется, настроение постоянно меняется, часто плаксиво и равнодушно. В этом случае малыш адаптируется только через месяц. Ребенок мучительно и со слезами на глазах уходит утром от родителей, абсолютно равнодушен к воспитателям и детям, не проявляет желания играть. Речь заторможенная, неактивная. Может появиться диатез, мешки под глазами, красные щеки, потливость, которая проходит через 2,5 недели.
- Третья стадия считается самой тяжелой и длится от одного месяца до двух месяцев. Здесь часто пропадает аппетит, сон как днем, так и ночью становится беспокойным и прерывистым. Настроение агрессивное, плаксивое и равнодушное. Утро начинается с истерики, плача и крика при расставании с родителями. Настроение приходит в норму только через 3 недели пребывания в дошкольном образовательном учреждении.
В конце недели у малыша возвращается нормальный аппетит и сон. По утрам настроение у него подавленное, через час он встает, остается хорошим до вечера, а потом снова меняется. Ребенку довольно сложно расстаться с родителями по утрам. Однако ребенок отвлекается игрушками или играми, после чего все нормализуется. С другими детьми ребенок вообще не общается или проявляет лишь небольшой интерес.
Интерес к малышу начинает возникать в конце второй недели. Речь постепенно возобновляется по мере того, как вы к ней привыкаете. Через неделю он становится активным, то есть привычным, а к тому времени может быть несколько заторможенным.
Как способствовать адаптации к ДОУ детей раннего возраста – советы родителям
Во-первых, необходимо собрать информацию о детском саду и педагогическом коллективе, с которыми ребенок будет постоянно встречаться. Все это нужно сказать ребенку еще до того, как он впервые пойдет в детский сад. В адаптации детей раннего возраста к дошкольным образовательным учреждениям очень важно, чтобы родители проводили предварительное обучение, которое будет проводиться еще до их первого поступления в детский сад.
- Постепенно меняйте режим дня малыша в домашних условиях. Узнайте, какой распорядок дня соблюдается в детском саду, в который вы отправляете ребенка, затем постепенно приучайте ребенка к нему еще до поступления в дошкольное учебное заведение. Он предполагает время пробуждения, засыпания днем, время игры и даже кормления, которое должно быть таким же дома, как и в детском саду.
- Объясните ребенку, почему он пойдет на дошкольное образование. Описывать возможные опасности для него не обязательно, но и не стоит рисовать утопические картины, все будет хорошо.
- Научите малыша правильно питаться без перекусов. Лучше сесть на диету, как в детском саду.
- Учите ребенка ходить в туалет перед тем, как делать важные дела: перед тем, как идти по улице, перед тем, как заснуть, перед едой и т.д.
- Начните закаливать малыша. Поймите, что медицинские работники не смогут присматривать за всеми младенцами, чтобы они застегнули все пуговицы и не попали в сквозняк. Учите малыша ходить босиком по траве, мыть его холодной водой и т.д.
Поскольку родители готовят ребенка к дошкольному образовательному учреждению, лучше всего спросить учителей, которые будут с ним работать. Каждый ребенок индивидуален, поэтому процесс адаптации требует своего времени. При необходимости родителям могут предложить впервые побыть с ребенком вместе в группе, если он категорически не может адаптироваться самостоятельно. Родители остаются здесь только первые несколько дней, чтобы ребенок чувствовал поддержку и немного расслабился.
Поэтому родителей поощряют не оставаться, чтобы ребенок еще больше адаптировался.
Не всем детям легко адаптироваться в дошкольном образовательном учреждении. Многое зависит от его личных качеств, а также от среды, которой он дышит в семье. Психологи выделяют проблемы адаптации ребенка следующим образом:
- Невозможность играть с детьми или самими собой.
- Отсутствие умения общаться с другими детьми.
- Когда режим дня ребенка дома существенно отличается от режима, предлагаемого в дошкольном образовательном учреждении.
- Когда ребенок не умеет заботиться о себе или владеет им, но выполняет все очень медленно. Это вызовет у него некоторый дискомфорт, когда ребенок увидит, что он отстает от других детей.
Родители должны быть готовы к тому, что сначала поведение ребенка изменится, он станет замкнутым, плаксивым, раздражительным или агрессивным. Кроме того, на уровне физиологии начнут проявляться различные неприятные признаки — соматические заболевания, связанные с психологическим стрессом.
Итог
Родители должны относиться к ребенку с терпением и пониманием, который во многом будет проявлять неприятные модели поведения, пока он не приспособится к дошкольному образовательному учреждению. Поначалу ребенок станет просто невыносимым и капризным, что естественно, так как ему просто страшно. Ребенок сделает все, чтобы родители не водили его в садик. А насколько быстро пройдет процесс адаптации, зависит от готовности родителей справляться со всеми криками и слезами малыша.
Следует понимать, что детский сад — это первое место, куда ребенок ходит, адаптируется к социальному порядку и учится контактировать с реальным миром. Потом будет школа, институт, работа. Именно в детском саду ребенок учится подчиняться чужим правилам, уметь общаться с разными категориями людей. Родители должны быть терпеливыми с ребенком и не наказывать его за то, что он просто не знает, как вести себя в детском саду, пока он к этому не привыкнет.